Это один из самых известных экспериментов в истории. Рисунки веселые. : НаукаАлерт
Наука основана на веских доказательствах, но, по иронии судьбы, многие истории, которые мы рассказываем об ученых и их экспериментах, не основаны на большой правде.
Яблоко, упавшее на голову Ньютона, не пробудило внезапно его представление о гравитации; Теория эволюции Дарвина не была основана на клювах вьюрков.
И Бенджамин Франклин, конечно же, не открыл электричество, держа в руках воздушного змея во время шторма.
Достаточно сложно представить себе великого ученого, стоящего в открытом поле и пытающегося притянуть молнию к металлическому ключу без какой-либо изоляции или защиты – не говоря уже о таком, который подвергнет опасности и ребенка.
Но именно в это заставляют вас поверить многие иллюстрации эксперимента Франклина с воздушным змеем, включая приведенную ниже.
Эти изображения не были предназначены для обучения, однако они широко появляются в учебниках, документальных фильмах и даже в научных учреждениях, таких как Лондонское королевское общество.
Историк науки Брено Арсиоли Моура хочет внести ясность.
При поддержке Исследовательского фонда Сан-Паулу и Федерального университета ABC в Бразилии он проанализировал семь иллюстраций эксперимента Франклина с воздушным змеем, сделанных в 19 веке.
Неточности смехотворны.
Эти изображения, по его словам, в первую очередь основаны на свидетельствах из вторых рук и представляют собой «серьезные ошибки относительно передачи электричества, роли проводников и изоляторов, а также защиты экспериментатора».
Во-первых, несмотря на то, что вам, возможно, говорили в школе, Франклин никогда не хотел, чтобы молния ударила в его воздушного змея. Даже тогда он знал бы о фатальных последствиях.
Нет, этот эксперимент был тщательно продуман Франклином, чтобы определить, «наэлектризованы ли облака, содержащие молнии, или нет». Ученые уже знали об электричестве.
Франклин просто пытался доказать, что облака над головой обладают электрическим зарядом.
Тщательно расположившись под укрытием, знаменитый ученый предположил, что если кто-то запустит воздушного змея с металлическим стержнем во время ливня, электричество в небе может пройти по пропитанной дождем веревке воздушного змея к прикрепленному металлическому ключу.
Шелковая веревка отделяла человека, управляющего воздушным змеем, от электричества. Однако, когда они поднесли палец ближе к металлическому ключу, они должны были почувствовать крошечную искру.
Знаменитый эксперимент логически обоснован, но неизвестно, осуществил ли его когда-либо Франклин.
Ученый почти не упоминает идею воздушного змея в своей автобиографии. Вместо этого он в основном говорит об эксперименте с «сторожевой будкой» — аналогичной идее, которая у него была, которая основывалась на большом металлическом стержне, тянущемся в небо, соединенном с небольшим электрическим проводником в ближайшем укрытии.
«Важно отметить две вещи», — объясняет Моура. «Эксперимент не должен был проводиться во время грозы, чтобы воспользоваться ударами молнии, и стержень нужно было не заземлять, а закреплять на изолирующей подставке, чтобы в нем сохранялось все извлеченное электричество».
Единственным источником информации об эксперименте с воздушным змеем является отчет, написанный историком Джозефом Пристли в 1767 году. В нем Пристли говорит, что Франклин тайно рассказал своему сыну об эксперименте, потому что боялся, что он не сработает. Судя по всему, автор узнал «из лучших источников», что сын Франклина помог ему поднять змей в июне 1752 года.
По словам Муры, рассказ Пристли, по-видимому, является основным источником, на котором были основаны многие более поздние иллюстрации.
Поскольку Пристли, например, упомянул сына Франклина, на рисунках и гравюрах часто появляется ребенок, хотя, что любопытно, этот ребенок выглядит намного моложе 21 года, возраста сына Франклина в то время.
Более того, поскольку Пристли в своем рассказе не подчеркивал важность убежища, почти на всех иллюстрациях Франклин и его сын стоят в открытом поле. Лишь однажды они изображены спрятавшимися под прикрытием соломенной крыши.